数智时代，项目化学习向深处漫溯

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在课程教学改革持续深化与人工智能加速融入教育实践的时代背景下，学校教育亟待突破学科、空间与技术的边界，推动学习方式从知识传授向素养培育转型。然而，学科壁垒、课堂围墙与技术孤岛仍是制约学生全面发展的三大瓶颈。面对“如何让学习在解决真实问题的过程中持续发生？”“如何让数智技术真正服务于每一位学生成长？”的时代之问，立足校本实际，将开放课堂确立为转型方向，坚持以学生为中心、以素养为目标、以问题为导向、以技术为支撑，创新探索数智赋能项目化学习的路径。（剩余1249字）

试读结束

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