基于教学评一致性的语文单元教学设计与实施

——以统编语文教材九年级上册第四单元为例

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基于教学评一致性的语文单元教学将单元学习目标、学习活动和评价任务统一在单元主题情境下进行一致性设计与实施。它以单元学习目标为引领，以学习活动为中心，以评价任务为驱动力，并在实施过程中将评价融入教学全过程。有鉴于此，需要遵循“学习目标—评价任务—教学活动”逆向设计思路，立足语文核心素养，构建以学习为中心、以评价为导向的生本型单元教学体系。（剩余2769字）

试读结束

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