以真情境构建初中语文写作教学的新天地

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、初中写作教学的现实之思

在当前初中写作教学中，现实困境与理想诉求的张力日益凸显：一方面，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受和体验”，但实际教学中，应试导向的“套路化写作”仍占据主导地位。笔者执教的八年级班级中，60%的学生在记叙文写作时机械套用“开头景物描写+中间事件叙述+结尾点题升华”的三段式结构，这种模式化训练虽能确保考场作文得分稳定，却严重抑制了学生的创造性思维。（剩余4242字）

试读结束

目录
monitor