以《赤壁赋》为例谈如何提升高中文言文教学质量

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文言文是中国古代传统文学的主要形式之一，其内蕴丰富，价值深厚。统编高中语文教材中选编了不同体裁和题材的文言文，如必修上册的议论文《劝学》《师说》、赋体散文《赤壁赋》以及必修下册的语录体散文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》等，这些经典篇章富含语言、文化和审美等要素，值得学生深入研究和品鉴。那么，文言文教学该如何展开？《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）中强调了“以核心素养为本”的观点，倡导广大语文教师要将核心素养作为课程实践的主要线索，并围绕核心素养设置了课程目标，为语文课程教学提供了可操作的建议。（剩余3774字）