语文情境化教学与深度学习相融合的现实困境与突围

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一、调查发现：情境教学与深度学习相融合存在结构性矛盾

“让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。”《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“真实语言运用情境”定位为教学的核心原则，这标志着语文课堂亟需转型，教师不能再固守传统的教学模式。（剩余3968字）

试读结束

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