AI时代高中语文教师角色定位与核心能力发展

——基于基层中学教学实践的思考

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一、基层语文课堂中的AI教学困境

在某次《乡土中国》授课期间,笔者用AI生成了一篇关于“家乡变化”的范文。然而,学生看着屏幕上充斥着“岁月静好”的陈词滥调时,就直说这文章没有反映出我们玛纳斯的真实面貌,甚至还不如他们日记里描绘的老城巷子来得真实。作为扎根基层21年的语文教师,我和同事们常遇到这类矛盾。(剩余3975字)

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