核心素养视域下高中语文“双维五环”自主学习教学模式研究

——以必修上册第六单元第13课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、模式建构

在一定理论研究和扎实的实践探索基础上，笔者总结提炼出高中语文“双维五环”自主学习教学模式，以期为一线教师提供切实可行的操作路径和方法，构建符合新课标理念的自主课堂新样态，激发学生内驱力，培养其自主学习能力和学科素养，提高教学实效。

该模式特指在核心素养视域下，利用信息技术赋能高中语文教学，培养学生自主学习能力的特定结构框架和活动程序。（剩余1969字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人