人工智能背景下高中议论文写作思维能力提升探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、AI辅助教学下的困境

1.学生思维的扁平化

在叶圣陶杯征文大赛的带动下，笔者组织学生使用AI协助进行议论文写作，大赛的主题是“阅读”，结果学生上交的作品中议论观点雷同、论据重复。学生用AI生成的有关“阅读”的议论看似逻辑严密，“引议联结”，实则缺乏对“阅读”的深刻理解和独到体会。当议论文写作简化为论点一论据数据库的排列组合，思想的棱角便被技术理性打磨成标准化的鹅卵石，学生思维易走向扁平化。（剩余2273字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人