对科学新教材教学中“补充知识”的若干建议

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随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称《科学课标》）的施行，2024年秋季，浙江省七年级学生开始使用浙教版义务教育教科书（2024年版）《科学·七年级·下册》（以下简称“新教材”）。《科学课标》的实施与新教材的使用为一线教师带来了挑战，其中最直接的问题是使用新教材时教学宽度和深度的处理，即哪些知识需要补充以及应补充到何种程度。（剩余3487字）

试读结束

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