指向问题解决的高中生物学图形表征教学策略*

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《中国高考评价体系》中将高考考查的关键能力定义为：学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，能够高质量地认识问题、分析问题、解决问题需要具备的能力，具体包括语言解码能力、符号理解能力、信息整理能力、抽象思维能力、归纳概括能力等。[1]生物学作为一门指向问题解决的自然学科，要求学生能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨或解决现实生活中的某些问题。（剩余3272字）

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