利用“趣味生物学小讲堂”培养核心素养的教学实践

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》明确提出，生物学教学应以培养学生生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养为宗旨。生物学学科核心素养的培养，需要教师开展形式多样的教学活动，以激发学生主动学习和深入探究的兴趣，充分发挥学生的主观能动性。基于此，本文尝试在初中生物学教学中引入“趣味生物学小讲堂”系列活动，引导学生以兴趣为导向，主动参与学习和探究活动。（剩余3223字）

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