指向科学思维培养的教学设计

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1教材分析及设计思路

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出，“科学思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。科学思维作为生物学学科核心素养的关键内容，是形成生命观念的重要途径。生物学教学过程中，重要生物学原理、定律、规律等概念的形成均需要借助科学思维的过程和方法。（剩余4460字）

试读结束

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