心理咨询师与辅导员协同视角下的大学生心理问题分层干预模式构建

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为解决高校心理健康服务领域存在的供需失衡、干预碎片化问题，借助文献研究法、问卷调查法以及深度访谈法，结合大学生心理健康状况调查数据，建立心理咨询师与辅导员协同参与的分层干预模式，将心理问题分为：轻症（SCL-90总分 ⩽160 ）、中症（ 160～220 ）和重症（ ${ \tt > } 2 2 0 \$ ），规定辅导员运用标准化工具（行为观察表、四步脱困法）对轻症开展筛查和模块化干预；由心理咨询师对重症实行专业处置并对其进行跟踪督导，完成“引导一支持一转介”的闭环干预链路。（剩余5711字）