普惠性民办幼儿园教育质量现状与提升机制研究

——基于对F省Z市10所幼儿园的调查

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本研究选取F省Z市10所不同等级的普惠性民办幼儿园作为样本，采用《中国幼儿园教育质量评价量表（城市版）》对这些幼儿园的教育质量进行观察评估。结果显示，Z市普惠性民办幼儿园的整体教育质量偏低，多数处于“基本”水平。各子量表的质量情况表现为：户外环境狭小且单一化严重，室内环境设施差且教育性低；一日生活的组织与保育基本规范，但保教结合意识不足、消极等待现象明显；游戏材料丰富性、适宜性不足，教师观察指导能力有待提升；集体教学活动质量水平较低，活动的适宜性、个性化支持不足，日常渗透教育不足；班级心理氛围基本融洽，保教人员分工协作，但师幼个别互动较少。（剩余6535字）