绿色发展视域下的高中地理主题式情境教学设计
——以“走向人地协调 可持续发展”为例
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在绿色发展视域下开展高中地理主题式情境教学，意义重大。它不仅能为绿色发展提供地理视角，还能以高质量教育为绿色发展赋能，有效引导学生关注时政，了解国家建设的主题方向，提升地理核心素养。
党的二十大报告指出，要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。（剩余3313字）
