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1背景
近年来，国家提出将“五金建设”作为职业教育改革的重点，强调金专业、金课程等关键要素。在“健康中国”战略背景下，康复治疗技术专业作为医疗卫生领域的重要分支，肩负着培养高素质、应用型康复人才的重要使命。
传统高职康复治疗技术专业的教学模式仍以理论讲授为主，实践教学环节相对薄弱，难以满足新时代对康复人才多样化的需求。（剩余6428字）
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OBE理念下对分课堂教学模式在高职康复治疗技术专业教学中的应用
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