“本科毕设”课程管理机制研究

——以J大学S学院中外合作办学为例

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近年来，各级教育部门陆续发布了关于“本科毕设”质量控制的新要求，如何提升“本科毕设”的管理机制效能，成为教育领域的迫切需求。本文以的中外合作办学特色为背景，深入探讨了“本科毕设”课程的管理机制，从顶层设计、组织管理机制、过程管理机制、资源管理机制、质量保障机制等方面，详细分析了一系列建设与提升措施。（剩余6091字）

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