本土化资源赋能道德与法治教学的实践路径

——以“养成亲社会行为”为例

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道德与法治是初中教育课程体系的重要组成部分，在初中学生道德与法治认知发展过程中占有极其重要的地位。近年来，随着我国社会的快速发展，教育也迎来了前所未有的新局面，为了响应新时代党和国家的号召，以适应社会发展的需要，初中道德与法治教育要审时度势，加强本土化课程资源的开发，引导初中学生正确认知道德与法治，树立起正确的人文伦理观念。（剩余6675字）

试读结束

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