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摘 要：在初中语文古诗词教学中引入文本细读，能够有效帮助学生深入挖掘古诗词的内涵，提升学生对经典文学作品的理解能力。基于此，从文本细读在初中语文古诗词教学中的应用价值入手，简要分析初中语文古诗词教学中存在的不足，并针对性地提出鼓励学生自主阅读、鼓励学生多角度研读、鼓励学生个性品读、鼓励学生想读等实践策略，旨在提高初中语文古诗词的教学质量和效率。（剩余5369字）
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