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摘 要：高阶思维能力是学生学习数学的关键。随着教育改革的深入，高中数学教学需要以学生发展为中心，注重培养学生的高阶思维能力。以双曲线问题为例，对如何在高中数学解题教学中培养学生高阶思维能力进行探究。首先阐述高阶思维能力的定义，其次分析培养学生高阶思维能力的必要性，最后提出在高中数学解题教学中培养学生高阶思维能力的策略。（剩余4450字）
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高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养
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