基于文化自信培育的初中道德与法治教学对策研究

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摘 要：基于文化自信培育的初中道德与法治教学，离不开教师对教材的解读和对教法的研究，更离不开教师引领作用的发挥。因此，主要从教材、教法、教师三个角度出发，分析如何在道德与法治教学中培育学生的文化自信。

关键词：文化自信；初中；道德与法治；教材；教法

作者简介：赵震（1969—），男，甘肃省兰州市六十四中学。（剩余4717字）

试读结束

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