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摘 要：活动是课堂教与学过程中行为的总和，学习活动是学生获取知识、掌握技能并运用于实践的过程，基于学习活动观开展英语教学是落实英语核心素养培育的重要途径。如何在课堂教学中实施学习活动观下的书面表达教学，是一个值得思考的问题。通过解读学习活动观的内涵，分析学习活动观在教学中的落实，探讨学习活动观下的初中英语书面表达教学策略。（剩余4305字）
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学习活动观下初中英语书面表达教学策略
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