担当精神融入初中道德与法治课堂的实践指向

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摘 要：目前，我国基础教育阶段硬件设施不断完备、学生学习环境日益改善，但一些初中生受到不良风气影响，责任意识淡薄、担当精神欠缺。分析担当精神的价值意蕴及当前初中生在该方面存在的现实困境，提出担当精神融入初中道德与法治课程的有效策略，旨在发挥道德与法治课程立德树人的引领作用，为国家发展、社会进步培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。（剩余4884字）

试读结束

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