聚焦语文要素，体会童话的奇妙

——以《巨人的花园》教学为例

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教材以人文主题和语文要素“双线”组织单元，落实语文要素和人文主题是教学的重要目标。童话是儿童文学的一种形式，以其丰富的想象和奇妙的故事情节等深受学生的喜爱。四年级下册《巨人的花园》一文，主要讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园玩耍，非常生气，他在花园四周筑起了围墙，把孩子们赶走了，从此他的花园只有冬天，再也没有春天和鸟儿的叫声等。（剩余2490字）

试读结束

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