学科融合视域下古诗词教学探究

——以三年级下册《古诗三首》教学为例

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2022 年版课标明确指出“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”等。跨学科学习旨在打破学科之间的壁垒，让语文学科与其他学科在碰撞中形成育人合力，促进学生知识融通，培养兼具综合思维能力与实践创新素养的新时代学习者。三年级下册《古诗三首》中选编了《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》三篇古诗，都与中华传统节日有关。（剩余2243字）

试读结束

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