在阅读教学中提升学生审美能力的策略
——以六年级上册第一单元教学为例
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在教学中，教师聚焦审美阅读，不仅能够在一定程度上提升学生的文学鉴赏能力，也能够让学生感受到文本中的生命之光。笔者以六年级上册第一单元为例，探讨如何运用多样的教学方式，在阅读教学中引导学生深入文本，提升学生的审美能力，领悟生命的真谛。
一、联系自然情景，激发生命感悟
语文学科与生活息息相关。教学中，教师可以根据文本内容寻找对应的自然情景，带领学生亲身沉浸到自然环境中去，拉近学生与文本的距离，使学生更容易进入文章内容所营造的意境，感受生命的美好与奇妙。（剩余2212字）