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注：本文系安徽省淮北市2023年度教科研课题“指向核心素养的小学语文整本书阅读教学策略研究”（课题编号：HB-JK23103）研究成果之一。
随着 2022 年版课标的颁布，整本书阅读从课外推荐变为课程内容，而民间故事作为口耳相传的文化瑰宝，语言通俗、情节生动、价值观鲜明，是小学阶段开展整本书阅读的理想内容。（剩余3345字）
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民间故事整本书阅读教学实践与思考
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