培养学生问题意识 创设高质高效课堂

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在新课改不断深入的背景下，大部分教师都开始重视培养学生的问题意识，这对教学有一定的推进作用。在科学教学过程中，科学探究本身就是一种问题意识，在进行探究性教学的时候，要想提出一个具有价值的问题，则是一件比较困难的事情，但这在科学课堂上是主要的教学活动，是科学探究小学科学教育目的初始阶段。教师提的问题，不仅能够决定一堂课的教学内容，还能够决定学生的思路。（剩余3755字）

试读结束

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