开发利用多类型课程资源

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小学科学是培养学生科学素质的重要学科，它具有启发学生认识自然、了解自然规律的许多知识，能够为学生深入了解交叉学科知识内容打下基础。通常情况下，科学教材中会设置一些可供学生思考的小问题和实验要求，让他们可以尝试在其中体会到实验乐趣、认识科学道理。然而，这样的内容并不能够完全满足学生对知识的需求。因此，教师要在科学教学过程中，对多类型的课程资源进行开发与利用。（剩余3320字）

试读结束

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