以生为本有效引入探究性教学

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科学课程对于小学生来说，更多的是锻炼他们在实践动手方面的能力，有助于他们对所学知识的灵活运用。从这一角度出发，不难得出，在实际教学中，要重视学生的学习，尤其在教授专业知识或是传授核心技能时，教师不能仅仅教给学生知识，更重要的是教会学生学习。小学科学课程的内容较为丰富，包括物理、生物、化学，以及美术、音乐等，皆有所涉及，这对学生综合素养的培养具有积极的意义。（剩余3484字）

试读结束

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