面向核心素养的高中人工智能教育实践探索
——以“教学智能体设计”项目式学习为例
【中图分类号】G434【文献标志码】B 【论文编号】1671-7384（2026）04-042-03
随着《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函[2024]32号）、《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025一2027年）》（京教办[2025]2号）等政策的推进，《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）（2025年版）》的公布，人工智能教育已从概念倡导进入规模化实践探索阶段。（剩余4806字）