数智赋能城乡教育优质均衡发展的机理、困境与进路

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2026）04-005-03

城乡教育发展不均衡是我国建设教育强国的关键短板，优质资源分布不均、乡村教学精准化不足等问题亟待破解。《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出，要“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”，并“实施国家教育数字化战略”，以数字技术赋能教育公平与质量提升1。（剩余5101字）

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