校本视域下服务性学习的立德树人实践路径

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一、树立服务性学习特色理念：破解立德树人实践困境

立德树人作为我国教育事业的根本任务，其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，当前小学德育实践面临严峻挑战。首先，理论化与表面化倾向导致德育停留于课堂说教，与学生真实生活脱节，陷入“知行分离”的困境。其次，育人渠道单一化，过度依赖学校教育，未能有效整合家庭、社会资源，削弱了育人合力。（剩余5721字）

试读结束

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