中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践研究
一一用英语讲好中国故事
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一、问题提出
随着新版义务教育英语教材的逐步推广与实施，中华优秀传统文化的典型故事（以下简称“中国故事”）在小学英语教学中的比重显著提升。教师将中国故事融入英语教学有助于更好地落实立德树人根本任务，同时帮助学生学会用英语讲好中国故事。
在实施路径上，教材借助学生可理解的中国故事说明大道理。尽管这些故事的历史背景多在古代，但其所蕴含的智慧与方法在当代仍具有重要的现实价值，尤其在培养学生的问题解决能力方面具有积极意义。（剩余4512字）
