小学英语教学中指导学生建构主题意义的策略

——以译林版英语六年级下册第三单元“Grammartime”为例

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小学生学习语法知识旨在感知、体会语法的表意功能,形成语法意识,

新课标提到,要以主题为引领选择和组织课程内容。主题在英语课程内容的六要素中具有统领作用。小学英语语法板块主题意义的建构有利于语言知识整合,突破碎片化学习困境;有利于提升思维品质,实现从低阶到高阶的跨越;有利于渗透育人理念,超越工具性目标,实现学科育人目标。(剩余3932字)

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