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如今网络已深度融入人们的生活。对于小学生而言,网络既是获取知识、拓宽视野的重要渠道,也可能带来诸多挑战。信息科技是培养学生信息素养的重要课程,笔者在教学过程中发现一些学生存在网络使用不当的情况,这不仅影响了信息科技课的教学效果,也不利于学生健康成长。城乡接合部作为城市与乡村的过渡地带,其小学生的网络使用情况具有独特性。(剩余3820字)
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提升学生网络素养的路径探究
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