核心素养导向下小学音乐 课程思政教学实践

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小学音乐教育是基础美育课程的重要组成部分。提升小学音乐课程教育水平，关乎课堂教学实效，即通过音乐的内容和旋律，开拓学生视野，丰富社会经验。思政元素融入小学音乐课程美育，不仅能使教学内容更加丰富和生动，还能极大地推动德育与美育的融合发展，更好地助力全方位育人目标的达成。小学阶段是学生品格塑造与文化认知的关键时期，将课程思政融入音乐课堂，能让美育与德育同向同行。（剩余4102字）

试读结束

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