农村小学语文课堂练笔的生活化实践

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当前农村小学学生课堂练笔的完成效果有待提升，多数学生虽能按时完成教师布置的练笔任务，但大都照搬范文、语句生硬且真情实感匮乏，究其原因，与缺乏自主观察生活及日常积累不足有关。因此，教师需充分利用农村资源，结合生活实践为学生布置练笔任务，在感受家乡生活之美的基础上，提高学生的语文核心素养。

一、农村小学语文课堂练笔的生活化实践优势

（一）激发练笔兴趣

农村小学生品性淳朴、动手能力强，但阅读量相对较少，语言储备较为薄弱。（剩余3948字）

试读结束

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