小学数学游戏化教学的应用研究

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随着课程改革持续推进，核心素养培养已成为小学数学教学的主要方向。传统讲授式的教学难以适配小学生的年龄特点和学习需求。小学生具象思维突出，注意力保持的时间不长，喜欢有趣的活动，而数学知识的抽象性则会让学生产生抵触情绪，进而干扰教学效果。基于此，游戏化教学作为一种新的教学方式，依靠趣味性和互动性，成为解决该问题的有效方法。（剩余3670字）

试读结束

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