“三会"素养导向下高中数学教学实践研究

——以"数列”单元教学为例

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培养学生用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界和用数学语言表达世界（也称"三会"）是《普通高中数学课程标准》提出的核心素养目标的具体体现.在高中数学教学中，教师需要革新教学观念，促使学生从解题工具的使用者转变为数学思想的实践者，让学生切实将数学思想内化为解决现实问题的能力，进而培养“三会"素养，落实（剩余3481字）

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