基于核心素养理念的“指数函数"教学探索

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念与社会责任感、科学文化素养与终身学习能力、自主发展能力与沟通合作能力[1.在普通高中教育的定位中，进一步凸显了核心素养的价值．对此，教师应以核心素养为导向，结合（剩余5344字）

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