高中数学教材“探究与发现”栏目的教学价值与实践研究

——以人教A版必修第一册教材“探究函数 的图象与性质”为例

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引言

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"）明确指出，要“引导学生把握数学内容的本质，感悟数学思想方法，发展数学学科核心素养”；同时，新课标将高中数学必修课程划分为预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动五个主题[．数学探究活动作为主题（剩余6415字）

试读结束

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