“学生说题"在高中数学课堂教学中的实践研究

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[摘要]“学生说题"是一种有效的教学方法，通过引导学生主动说题目条件与结论、说命题意图、说解题思路、说解题感悟、说题目变式等活动，促使学生充分暴露思维过程，再通过交流、点评、反思等环节，切实改变“只听教师讲"的被动学习局面，有效激发学生潜能，帮助他们逐步加深对知识的理解、完善个体知识结构、增强学习自（剩余3499字）

试读结束

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