向信息化教学借势，助力核心素养提升

——以“平面与平面平行”教学为例

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"）的普及运用，意味着高中数学教学全面进入核心素养的理解与实践时代．寻找到数学学科核心素养发展的途径是高中数学教师的一个重要任务，也是不轻松的任务，因为教师一方面关注学生应试能力提升的需要，另一方面重视学生核心素养发展的需要．如（剩余4072字）

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