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[摘要]随着新课改的深入推进，深度学习理念备受关注.数学是思维的体操，通过创设合理的问题开展教学，能够有效激发学生的学习内驱力，发展数学思维，实现深度学习，进而落实核心素养.研究者以一道“椭圆定值定点问题”的解题教学为例，引导学生在由浅入深的问题驱动下，亲历知识“点 $$ 线 $$ 面”的发展过程，（剩余4778字）
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