基于“四能"培养的高三数学微专题教学

——从一道三角形面积的最大值问题说起

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当下，在发展学生数学学科核心素养的目标基础上，促进“四基”与“四能"的发展是新课标对高中数学教学提出的明确要求，也是时代赋予教师的重要责任1.在高中数学教学中，教师除了关注学生基础知识和基本技能的理解和掌握，还应重视基本活动经验的积累和基本思想方法的感悟.在教学实践中，教师要处理好学生主体性与教师主（剩余5181字）

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