初中数学项目化学习贯通式设计促进学生学习力进阶的策略研究

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在教育改革不断深化的背景下，如何提升学生的学习力成为教育领域关注的重点.项目化学习作为一种以学生为中心的教学方法，强调通过完成真实情境中的项目任务，是发展学生学习力的有效教学活动[1.但在实际实施过程中，理想与现实往往存在差距，例如学习内容“窄化”学习活动“固化”活动成果“简化”等问题，导致学生学习（剩余3940字）

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