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对命题的再认识
从教学实践角度界定，命题是指教师依据教学内容与教学目标，为评估学生学习成效、改进教学方法而命制测验题目的行为.该术语属于教学实践范畴，核心在于题目设计的有效性.其包含两层含义：一是待设计的问题，二是正在尝试的方法，两者合起来就叫命题[1]
2019年11月，教育部颁布《教育部关于加强（剩余7189字）
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人工智能赋能命题创新的行与思
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