以项目学习为载体提升初中生数学表达力的实践研究

——以“测量旗杆的高度”项目为例

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“三会"是新课标对学生数学核心素养培育赋予的新要求，其中涵盖“会用数学的语言表达现实世界”数学表达能力的本质是数学语言的运用能力，即学生运用数学语言清晰、准确、严谨地描述、解释、分析和解决现实问题的综合能力[.项目学习打破了以往固化的教学理念，重视学生在课堂教学中的主体地位，能够通过实际操作和探究活（剩余2831字）

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