概念教学重本质,淡化形式育思维

——以“一次函数的概念”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

概念教学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程要培养学生的核心素养.主要包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界1.数学眼光能透过事物的表象,对数量关系和空间形式进行抽象,得到数学的研究对象,形成数学的概念.数学思维的基本元素是数学概念(剩余4256字)

monitor
客服机器人